Editando Cristina Teodoro

Possui estágio de pós-doutoramento em infância e diferença, pela Universidade de São Paulo. Doutorado em Educação: Psicologia da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestrado em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Graduação em Pedagogia, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora Adjunta Efetiva da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Professora credenciada permanente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, linha de pesquisa Educação e Infância. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Educação, infância e diferença em processos pós-coloniais (GEIDPP). Coordenadora do Subprojeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) - Pedagogia/BA. Integrante permanente da Cátedra Antonieta de Barros: educação para a igualdade racial e combate ao racismo, Universidade Federal de Santa Catarina, eixo: Educação e Direito às Infâncias. Associada a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN); Foi Chefe de Gabinete da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Foi oficial de Projetos do Setor de Educação da Representação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura no Brasil, responsável pelo Programa Brasil-África: histórias cruzadas e pelos projetos realizados na seara da Educação Infantil e Primeira Infância. Bolsista do Programa Internacional de Bolsas da Fundação Ford, turma 2007-2010. Tem experiência e interesse nos seguintes temas: educação, identidade étnico-racial; educação e relações étnico-raciais, história e cultura africana e afro-brasileira; diferença, infância; criança; Educação Infantil, formação docente para a Educação Infantil, currículo e prática docente para a Educação Infantil, no campo da diferença e educação e infâncias nos países africanos de língua portuguesa.